学前教育专业人才培养方案
层次:专科 学 制:2.5年
学习形式:函授 学 分:82
学科门类:
一、培养目标
本专业培养德、智、体、美、劳全面发展,掌握学前儿童身心发展特点和学前教育基本规律,掌握先进的幼教理论和教学方法,拥有弹、唱、跳、画、讲基本技能,能够在幼儿园、早教机构、社区、家庭教育咨询等相关单位从事幼儿教师、教育管理与服务、家庭教育咨询与指导等工作的,具有较强实践能力和创新能力的应用型专门人才。
二、规格要求:
思想政治和德育方面:认真学习马克思主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论,坚持中国共产党的领导,热爱社会主义祖国,树立科学的世界观、人生观和价值观;具有良好的社会公德和职业道德修养;爱岗敬业,开拓进取,团结合作、遵纪守法。
业务方面:学习学前教育学基本理论和基本知识,接受教学管理、教学设计等方面的系统训练,掌握相关教育教学技能,具备从事学前教育工作所需理论修养和实际教学能力。
毕业生应具备的知识和能力:
1.热爱儿童,热爱学前教育事业,具有良好的教师职业道德和人文素养。
2.了解并执行我国学前教育相关方针、政策、法规;了解国内外学前教育实践与科学研究的动态及发展趋势。
3. 掌握先进的幼教理论和教学方法,具备从事学前教育实际教学、管理和服务工作的基本能力。
4. 掌握现代教育技术,具备熟练使用电脑从事教育教学活动的能力。
5.具备以普通话从事教育教学工作的口语表达能力。
6.具备基本的艺术修养和艺术鉴赏能力。
7.获得幼儿教师资格证、普通话等级证、育婴师、营养师、插花师、咖啡师等有利于增强就业竞争力的相关资格证书至少5个。
三、课程体系的构成
构成:
课程类别
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学分数
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公共基础课
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25
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专业基础课
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19
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专业方向课
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限选课
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16
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任选课
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12
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实践教学
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10
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主干课程:学前教育学、学前心理学、幼儿园组织与管理、学前卫生学